Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) melalui program Pengabdian kepada Masyarakat menyelenggarakan workshop pembuatan video profil bagi Amal Usaha Muhammadiyah (AUM) di wilayah PCM Minggir, Sleman(14/3). Kegiatan yang berlangsung di Dapur Sawah Minggir ini diikuti oleh perwakilan guru dari beberapa sekolah dasar Muhammadiyah dan bertujuan meningkatkan kapasitas komunikasi digital kelembagaan.
Workshop ini berfokus pada penguatan literasi digital serta keterampilan produksi video institusional berbasis pendekatan praktis dan partisipatoris. Peserta mendapatkan materi mulai dari konsep komunikasi audiovisual, storytelling kelembagaan, hingga praktik produksi video menggunakan perangkat sederhana. Selain itu, peserta juga diperkenalkan pada model komunikasi AISAS (Attention, Interest, Search, Action, Share) sebagai strategi membangun komunikasi publik yang efektif.
Peserta yang terdiri dari guru SD Muhammadiyah Klepu, Suronandan, Sunten, dan Ujon 3 Minggir menyampaikan bahwa kegiatan ini memberikan wawasan baru dalam pembuatan konten digital. Mereka mengakui bahwa selama ini keterbatasan infrastruktur, seperti akses sinyal yang lemah serta minimnya sumber daya manusia di bidang digital, menjadi tantangan utama dalam publikasi sekolah.
“Workshop ini sangat menarik dan membuka wawasan kami untuk membuat konten video yang lebih baik,” ungkap salah satu peserta. Peserta lain menambahkan bahwa kegiatan ini memberikan ilmu baru yang dapat langsung diterapkan untuk kebutuhan promosi sekolah.
Ketua tim pengabdian, Dhimas Aryo Vipha Ananda, M.Sn, menegaskan pentingnya keberlanjutan pelatihan semacam ini. “Peningkatan konsep dan teknis pembuatan video profil AUM harus terus dilakukan untuk memperkuat daya promosi dan kualitas konten digital, sehingga mampu menarik minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya di SD Muhammadiyah,” ujarnya.
Melalui kegiatan ini, diharapkan AUM Minggir mampu mengembangkan komunikasi digital yang lebih strategis, berkelanjutan, serta meningkatkan visibilitas dan kredibilitas institusi di ruang publik.
